Fundação Helena Antipoff

O momento crucial de toda a sequência da vida escolar é a alfabetização, requer um olhar especial na busca de estratégias de ensino que garantam o desenvolvimento de cada aluno. O processo de alfabetização ocorre de forma diferente em cada indivíduo, dentro do próprio ritmo e motivação. A descoberta e aprendizado dos números romanos gera certa dificuldade e confusão na consolidação do conteúdo. A professora Verônica Maciel propôs em sua aula prática que os alunos com a ajuda dos responsáveis, preparassem o biscoito romano, assim, os alunos preparam a massa, exploraram as quantidades, ingredientes, coordenação motora e higiene. Durante a aula alguns números foram ditados pela professora e os alunos representaram os números através dos biscoitos que produziram. A proposta do Projeto Biscoito Romano era utilizar a culinária como uma forma prazerosa e dinâmica de aprender os números romanos.